Rabu, 1 Desember 2021 / 25 Rabiul Akhir 1443 H

Nasional

Ketua MPR Dukung Pemerintah Daerah Tingkatkan Kesejahteraan Guru Madrasah

kesejahteraan guru Parlementaria
Ketua DPR RI Bambang Soesatyo (Bamsoet).
Bagikan:

Hidayatullah.com — Ketua MPR RI, Bambang Soesatyo mendukung agar pemerintah daerah bisa meningkatkan kesejahteraan guru madrasah dengan menyetarakan Tunjangan Kinerja Daerah (TKD) guru di sekolah umum SD-SMA. Hal itu Ia sampaikan saat menerima kunjungan Persatuan Guru Madrasah Indonesia (PGMI)

Menurut PGMI, kesenjangan antara guru TKD Guru SD di DKI Jakarta bisa mencapai Rp 4,3 – Rp 6,5 juta per bulan. Sementara TKD Guru Madrasah hanya Rp 1 juta per bulan, belum termasuk potongan pajak 15 persen, dan belum pernah ada kenaikan selama 10 tahun terakhir.

“Kondisi di berbagai daerah lain juga hampir sama. Sangat ironis. Sebaiknya ada regulasi yang jelas, yang bisa menyetarakan TKD Guru Madrasah dengan TKD Guru di sekolah umum, sebagai bentuk penghormatan sekaligus keberpihakan terhadap jasa dan pengabdian para guru. Mengingat dana pendidikan pada tahun 2021 ini sudah naik 5 kali lipat menjadi Rp 550 triliun,” ujar Bambang melalui keterangan rilisnya, di Jakarta, Jumat (15/10/21).

Pria yang akrab disapa, Bamsoet ini memaparkan, jumlah madrasah negeri dan swasta di Indonesia dari mulai tingkat Raudhatul Athfal, Ibtidaiyah, Tsanawiyah, hingga Aliyah, menurut Data Statistik Tahun Ajaran Semester Ganjil 2020/2021 Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama, jumlahnya mencapai 83.551 unit. Dengan jumlah siswa mencapai 9,6 juta jiwa, jumlah guru mencapai 929.511 jiwa, dan tenaga pendidik mencapai 140.636 jiwa.

“Madrasah merupakan aset kekayaan pendidikan nasional. Keberadaan madrasah yang menggabungkan pendidikan keagamaan dengan pendidikan formal, sangat membantu bangsa Indonesia yang mayoritas penduduknya beragama Islam. Khususnya dalam melahirkan anak bangsa yang mencintai agamanya sekaligus mencintai bangsa dan negaranya. Sehingga membantu menciptakan suasana kesejukan dan moderasi beragama. Dari madrasah, anak bangsa bisa didik mengenai pentingnya merajut perbedaan dan keragaman melalui tradisi keagamaan dan kearifan lokal,” jelas Ketua DPR RI ke-20 ini.

Wakil Ketua Umum Partai Golkar ini menerangkan, prestasi peserta didik Madrasah juga sangat mengagumkan. Sebagai contoh, tim robotik Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTSN) 1 Kota Makassar berhasil menyabet 4 gelar juara sekaligus dalam ajang Asean Robotic Day (ARD) 2021 pada September 2021.

“Menunjukan bahwa siswa madrasah siap menghadapi era Industri 4.0 dan Cybion (Cybernetics, Biologi and Ontology). Besarnya potensi para siswa madrasah tersebut tentunya harus didukung dengan keberpihakan negara yang ditunjukan oleh pemerintah pusat dan daerah dalam menjamin kesejahteraan para guru dan tenaga didiknya,” pungkas Bamsoet.

Pengurus PGMI yang hadir antara lain Ketua Syamsudin dan Sekretaris Suhardi. Hadir pula Ketua DPW PGMI DKI Jakarta Makhrus, Sekretaris DPW PGMI DKI Jakarta Edi Sulaksono, dan Anggota DPW PGMI DKI Jakarta Nurlaelah.*

Rep: Azim Arrasyid
Editor: -

Bagikan:

Berita Terkait

Peningkatan LGBT akibat Pemahaman Kesetaraan Gender yang Salah

Peningkatan LGBT akibat Pemahaman Kesetaraan Gender yang Salah

Rektorat BEM UI

Pimpinan DPR: Ahok yang Merusak Kebhinnekaan, bukan Fatwa MUI

Mobilisasi Massa pada Pilkada Jakarta Dilarang Polda Metro, KPUD, dan Bawaslu DKI

Mobilisasi Massa pada Pilkada Jakarta Dilarang Polda Metro, KPUD, dan Bawaslu DKI

Massa Terbantu oleh 20 Unit Mobil Pemadam Kebakaran untuk Berwudhu

Massa Terbantu oleh 20 Unit Mobil Pemadam Kebakaran untuk Berwudhu

Pentingnya Peran Pendidik sebagai Muaddib, Muallim, dan Mudarrib

Pentingnya Peran Pendidik sebagai Muaddib, Muallim, dan Mudarrib

Baca Juga

Berita Lainnya